加拿大哥伦比亚大学美术硕士-美行思远留学

还有不到两周的时间就要开学了，该收心了！

不要误会，这句话不是对孩子说的，而是对家长们说的，尤其是小学的家长们，新学期的到来，意味“斗智斗勇”最新一季即将开眼。混群、报课、辅导作业，低龄的家长们真的不容易，尤其是数学学科，更是血压升降的支配者。

无论体制内外，数学在小学阶段都是核心，不但决定了小升初的走向，还决定了进入中学后理科学习的水平。而提到数学，一个这两年爆火的美国数学竞赛不得不提——美国数学竞赛AMC8！

这项比赛每年参赛报名人数逐年增长，在2023年中国学生参赛人数更是达到了74388人，已经接近了当年奥数“四大杯赛”的规模。

体制内把它当筛选工具

AMC8作为一个美国初中竞赛，知识储备要求肯定是高于常规课内要求的，因此能拿到15+的成绩，已经能证明学生具备了一定预学的能力，20+就能证明学生具有很强的数学思维。

体制外把它当救命稻草

由于体制外的数学标准不统一、进度不统一、教材不统一，因此家长们往往难以真正了解孩子的学习水平。而AMC8作为全世界信度最高的数学竞赛之一，不仅可以作为一个衡量的标准，其适中的难度、与校内知识点联系紧密的特点可以作为校内很好的补充，做到“以赛代练”。

正因如此，小红书等平台早就有无数家长在搜这项比赛的信息了，甚至老牌的一些数学培训机构XES、SJ等也都纷纷加入到卷AMC8的行列。

其实在上海，有一个老牌国际课程培训机构几年前就把AMC这项系列赛事“通关了”，那就是翰林国际教育。

翰林成立于2017年，是沪上较早一批做国际课程的机构，提供数学、物理、化学、生物、商科、科创、人文、艺术等全学科的赛事奖项，范围涵盖120+国际竞赛培优，另外还有国际课程辅导和个性化科研，翰林还是多项赛事的官方认证考点。

而AMC这类赛事，更是随手拿捏，近几年成绩斐然。

通过对大量高龄竞赛获奖学生案例的剖析，翰林发现在低龄阶段培养兴趣、打下坚实的基础尤为重要，因此专门成立了为G1-G6学生服务的“翰林国际少培”。

以AMC8为代表的低龄数学竞赛，正是翰林国际少培最大的优势项目。那么AMC8到底有哪些独特的价值？小学阶段还有哪些竞赛值得参加？

AMC8 VS 传统奥数区别在哪里？

AMC8之所以火，很大原因和国内小初阶段数学竞赛数量锐减有关，不过你要说它就是这些数学竞赛的“平替”其实并不准确，和传统的奥数相比，AMC8有两个明显区别：

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AMC8普适性更强

在美国，AMC8设置的初衷就是激发孩子学数学的兴趣，让在数学“吃不饱”的资优生有一个交流切磋的平台。这里特别强调一下，美国定义的资优生并不是我们国内常说的5%，而是放宽到了20%，智力方面超过平均水平就够了。

美国资优三环模型

所以，AMC8的难度其实非常亲民，前15题都只考察单项知识，甚至前10题不超过校内数学的难度，基本就是送分题。而16~20题才开始体现综合性，但难度也就是国内“浅奥”的水平，直到21~25最后5题才是比创造力和数学思维能力。

这样的比赛有点像一场“达人秀”，数学水平中等以上的学生都可以去走一遭，并且绝不会那个鸭蛋回来，加上竞赛题本身的趣味性，对于低龄孩子培养数学兴趣是非常有帮助的。

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AMC8更重视数学思维

打开任何一本奥数书籍，你会发现目录基本都差不多，“鸡兔同笼”、“植树问题”、“盈亏问题”……至少有大约40个主题。

然而这些经典问题被过渡研究，并纳入到升学大环境下，就变成了“套路题”，并逐渐演变成“背过就能过”的机械肌肉记忆，没有了数学该有的味道。

相比之下，AMC8每年都会在合理范围内推陈出新，尤其是21~25拉差距的几道题，基本上很难直接定位是“哪个类型”，需要在试探、归纳中找规律，再运用知识去解决问题。

2024 AMC8真题

翰林国际少培在仔细分析了传统奥数和AMC8的优势和劣势之后，研发了针对AMC8的专项课程，不再以传统奥数的小专题为模板，而是以更贴近数学分支板块的数论、代数、几何、概率与统计来做区分，兼顾基本知识和思维技巧，让竞赛不再是“一个萝卜一个坑背公式”。

AMC8代数部分内容

虽然是教小学生，但翰林国际少培在老师的选择上非常讲究，不但都拥有海外留学背景，还熟悉各个国家的数学教学体系，部分老师还是AMC官方认证优秀教练。

可以说，吃透AMC8背后的底层逻辑，才是出成绩的基础，也能通过这项比赛给喜欢数学的孩子真正带来帮助。

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除了AMC8，这些小学竞赛别错过

AMC8虽好，但作为一个美国的初中竞赛，对于预学能力还是有一定要求的，而如果目标并不是冲三公之类的名校，是不是就改放弃了呢？

其实小学阶段的国际竞赛除了AMC8，还有很多值得在参加的低龄数学竞赛。这些竞赛对于激发数学兴趣也许更有帮助。他们共同的特点是：

1. 细分年龄段，知识要求平等化

2. 获奖率高，有些甚至高达50%以上，给孩子成就感

3. 难度适中，题目生活化且趣味性强

下面就为大家介绍几个比较典型的竞赛：

🔹 袋鼠数学竞赛

🔹 澳大利亚数学竞赛（澳洲AMC）

🔹 SASMO 新加坡高级学府数学竞赛

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袋鼠数学竞赛

袋鼠数学竞赛由澳大利亚著名数学家Peter O’Halloran于1980年发起，1991年，法国两位著名数学教育家成立正式竞赛组委会并在欧洲推广该项赛事，为了向Peter O ’ Halloran 致敬，将该竞赛正式取名为“袋鼠数学竞赛”。

适合学生

1-12年级学生

竞赛形式

12个年级分为6个组别，两个年级一组，用同一套试卷（低年级可以报考高年级的等级，但高年级不能报考低年级的等级）

▪ A-B级：24道选择题，满分120分（起始分24分）；第1-8 题 3分；第9-16题 4分；第17-24题 5分（答错扣1分，空白题不扣分）。

▪ C-F级：30道选择题，满分150分（起始分30分）；第1-10题 3分；第11-20题 4分；第21-30题 5分（答错扣1分，空白题不扣分）。

奖项设置

全球奖项：Math Kangaroo 成就奖（满分同学将获该奖项）

中国区奖项：

▪ 超级金奖 Top Gold：排名前 3%

▪ 金奖 Gold Award：排名前 10%

▪ 银奖 Silver Award：排名前 20%

▪ 铜奖 Bronze Award：排名前 35%

▪ 优秀奖 Profciency Award：各赛区除全国奖项之外前 25%

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澳大利亚数学竞赛（澳洲AMC）

澳大利亚数学竞赛（Australian Mathematics Competition）是由著名数学家Peter O’Halloran创立的（AMT）澳大利亚数学联合会全权主办的全球历史悠久的金牌校际数学竞赛，也是澳大利亚选拔国际数学奥林匹克竞赛国家代表队的重要竞赛指标。

适合学生

3-12年级学生

竞赛形式

试卷共30题，总分135分(不答或答错不扣分)。1-25题为选择部分，26-30为填空题，难度和分数都逐渐递增，一般最后两题具有相当的难度。

Middle与Upper组别限定答卷时间60分钟，其余三组为75分钟。

赛事级别

▪ A等级-MiddlePrimary：3-4年级

▪ B等级-Upper Primary：5-6年级

▪ C等级-Junior：7-8年级

▪ D等级-Intermediate：9-10年级

▪ E等级-Senior：11-12年级

*低年级可报高年级组，高年级不可报低年级组

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SASMO 新加坡高级学府数学竞赛

新加坡高级学府数学竞赛（简称“SASMO”）是新加坡国际数学竞赛中心（SIMCC）主办的其中一项国际数学比赛。新加坡国际数学竞赛中心是新加坡最大的数学比赛主办单位。

创办于 2006 年，是世界区域性少年数学竞赛活动。经过十来年的发展和推广，已有 15 个国家和地区参与该赛事，年参赛的人数也大幅增长至三万名学生。

SASMO竞赛旨在激发学生对数学问题解决的兴趣，培养学生的数学直觉、推理、逻辑、创造力和批判性思维，其教学方法和成果也成为其他国家学习参考的对象。

适合学生

1-12年级学生

竞赛形式

90分钟，线下纸笔作答，中英文双语试卷

Section A：15道选择题（正确+2分，错误-1分，不答0分）

Section B：10道问答题（正确+4分，错误0分，不答0分）总分：85分（为了避免负分，每个学生将以15分开始）

奖项设置

SASMO竞赛共计6个奖项，获奖比例如下：

满分奖：满分获得者

金奖：Top 8%

银奖：8%-20%

铜奖：20%-40%

荣誉奖：40%-50%

参与奖：50%-100%

前40%获金/银/铜奖者将获邀参加SIMOC新加坡数学奥林匹克挑战赛；前20%获金/银奖者获得参加IJMO国际数学奥林匹克（全球赛）资格。

翰林国际少培在这些竞赛中也都有着相当不错的战绩，比如澳大利亚AMC系列每个级别都有孩子获奖，一二三等奖全部包揽。

袋鼠数学系列更是奖杯拿到手软，仅2023年的成绩单就足够惊艳：

4位学员获得超级金奖

9位同学金奖，15位银奖

10位铜奖，4位数学技能奖

可以说翰林国际少培真正做到了所有竞赛“通吃”，而其中的秘诀，就在翰林自研的两套课程里。

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Cool Math国际数学培优课程

🔹 融合全球主流数学课程，涵盖了小学阶段所有关键的数学概念和技能。

🔹 课程逻辑性强，循序渐进构建数学知识体系。

🔹 小组讨论、互动教学等多样化学习方式。

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Math Explorer竞赛思维课程

🔹 6个等级系统化训练，培养学生的数学思维和创新能力。

🔹多赛事覆盖，融合袋鼠、澳洲AMC、MathLeague、SASMO、AMC8等赛事精华。

🔹 注重灵活应用，理论与实际问题结合提升竞赛应对能力。

两套课程既可以相互独立，也可以互相配合，夯实基础的前提下注入多种思维训练，真正把数学学“活”。知识和思维到位了，打任何竞赛都是手到擒来。值得一提的是翰林也是国际竞赛培训中，少数拥有系统自研教材的机构。

新学期即将到来，是否打竞赛？打哪个竞赛？怎样准备竞赛？一份好的学习规划可以明确方向事半功倍。

翰林国际少培AMC8专项课程及Cool Math、Math Explorer课程最新一期即将开启。

名额有限，抓紧第一波报名机会，为新学期开个好头。

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宾大教育学硕士 | 罗切斯特大学数学博士 | 西北大学 | 约翰霍普金斯大学硕士 | 加州大学洛杉矶分校生物医学物理博士 | 哥伦比亚大学数据科学硕士 | 纽约大学金融工程硕士 |约翰霍普金斯大学金融经济硕士 | 美国布朗大学物理学硕士 | 布里斯托大学硕博 | 加拿大英属哥伦比亚大学硕士 | 美国加州大学圣地亚哥分校 | 约翰霍普金斯大学医药美术专业硕士 | 清华大学博士 | 清华硕士 | 北京大学 | 中科院神经生物硕士 | 哈工大硕士 | 香港科技大学博士 | 中国科学技术大学天体物理学博士 | 帝国理工环境工程硕士 | 剑桥大学硕士 |帝国理工学院物理与理论物理学硕士 |

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