作品集怎么制作(简历作品集怎么制作)
艺术&设计留学,准备的核心就是——
作品集
平时我们是怎么收集作品集里的项目的呢?
比较省力的办法就是把自己比较感兴趣或满意的课堂作业深化一下,还可以很方便的找到老师给我们指导,就像很多同学把课程作业优化成论文发表一样。
这里就存在一个问题:跨专业申请的同学该如何准备作品集呢?
不过,在开始作品集之前,我们必须解决这几个问题:
为何跨申新专业?
对于跨申的同学们来说,有一个可以说服自己和招生官的动机是非常重要的。在决定申请之前,你能找到那个能打动别人的申请理由么?
未来的职业规划是什么?
对于0基础的同学来说,他们对新专业的了解总是不那么深刻的,在确定新的目标专业之前,大家最好深入了解自己感兴趣的专业,毕业后的工作状态是怎样的?工作内容是否我真的感兴趣?行业发展能否满足我的预期?
具体想转哪个专业?
艺术类专业的细分方向也非常多,这决定了你申请的具体目标,比如交互设计,就分成UI、UX、HCI等各种方向,每个细分的不同都需要你自己去深入调研。
Ok,到这里,我们就想清楚了作为转专业的学生选择跨申的内在动力,那么下面
让我们开始做这个作品集吧!
0基础的你可以从以下几步入手:
1
设计技能是基础
对于0基础的转申党来说,首先就要磨练自己的专业技能和专业思维。
一方面是技能。
就拿室内设计来说,需要一定的美术功底,培养基本的审美能力的同时,锻炼设计表现能力。
然后就是基本的软件操作技能,无论是从做作品集的角度还是未来工作的角度,3Dmax、sketchup等等软件都要熟练运用。
2
逐步培养新“思维”
另一方面是思维。
优秀的艺术工作者/设计师,支撑他们做出好的作品的不仅仅是熟练的技术,更是强大的专业思维。
设计者不是绘图员,室内设计要求设计师了解如何处理人、功能、空间的关系,视觉传达需要设计师们合适的设计语言传达信息的同时给人以美的享受,摄影也不是单纯的按快门记录场景,在处理好各种复杂的参数同时,通过作品表达观念…
从事艺术工作还需要激发自己的想象力,那不是有标准答案的选择题。
基本上经历过一个现实的项目,看看你是否能比较快的学会目标专业所需要的技能,并具备一定的思维之后,你就能真正确定自己是不是适合学习这个新专业了。
3
新专业知识
设计史、艺术史、电影史等等,这些基本功还是要认真学习的,不过学习到什么程度,还是看专业对学生的要求。
某些艺术类专业对相关知识有比较高的需求,甚至需要提供相关的“小作文”,比如电影编剧专业,不少项目需要提交长片创作剧本和阐述项目的writing sample,艺术管理专业也需要申请者对艺术史论比较熟悉。
像大部分设计类专业,对史论等学术知识也需要一定的了解,不过通常不需要对概念辨别的特别清楚。
4
0基础≠从0开始
“跨学科”对于你来说是短板,也是表现个人独特性的突破口。很多同学担心自己的跨学科背景,但这或许正是你的优势所在。
前段时间,RCA的毕业展开始了,一个陶艺专业的博士作品Turning the page很有意思,作者本身是考古学专业,她有这个陶艺作品来表现她在旅途中的记录,用充满色彩的视觉语言,表达着城市的活力——作者曾经的学习经历成为他创作的新主题。
尤其是对于没有太多艺术背景的同学来说,可以把做作品集的精力更多的放在表现兴趣和潜力上,并不一定要把自己打造成一个非常完美的艺术生形象。
5
大量看作品,汲取能量
学会分析作品、培养眼力是开始新学习的第一步。要看哪些作品呢?
经典的作品:学习史论必备,了解基本知识。
热门的作品:各种展览、经典竞赛作品,商业上获得成功的作品,从苹果到戴森,从宜家到博世,作为从业者,广泛被讨论的热门作品应该常常关注。
目标院校师生的作品:
毕业展、研究动向…了解目标院校目前对什么话题更感兴趣,同时了解学校对各个专业申请者的作品集的要求,在制作作品集时尽量去贴近。
而且不能仅限于自己目标领域的垂直作品,比如景观专业的同学,除了景观设计方案,建筑、公共艺术、公共设施甚至一些室内设计、陈设相关的项目都要涉猎一些,如果想学交互设计,那么平面和视觉传达、产品设计的优秀案例也需要了解一些。
6
实际很重要的排版
排版部分,方法和注意点就太多了,不过对于转专业申请的同学来说,我们更想强调几个误区,希望大家都能避开。
首先,作品不是多就好,贵精不贵多,排版要学会留白,以最能表现出你优势的作品为主,也可以选择几个能够展现不同设计背景的作品,比如商业空间、家居空间、展会等不同情况的设计案例,这样主题有互补,排版上也有详略穿插。
其次,排版很重要,千万不要以为它是镶边的工作,它从侧面反映申请者的综合水平,比如审美、逻辑、表达能力,可以多看一些优秀的作品集,慢慢形成自己的排版风格。
在进行以上这些准备,充分了解这个专业之后,你可以同时考虑开始规划作品集的制作时间,需要经历确定主题、前期调研、创作&设计、草图和成稿、拍摄整理排版等等一系列步骤。每个阶段,每个人花费的时间并不相同。
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