格拉斯哥美术学院建筑风格

由专筑网刘庆新，雷军编译

斯蒂芬•霍尔曾在2009年获得了建筑格拉斯哥艺术学院的二等奖。这所学校与查尔斯马金托什1909艺术学校和工艺地标只隔着一条街道，通过对比，霍尔说——用玻璃代替石头，面向“光驱动的空间”的本质计划。霍尔工作室向我们寄来了关于这栋2014年春天完工的大楼的有关资料。

索纳雷德大楼和查尔斯•雷尼•麦金托什设计的1909格拉斯哥艺术学校是相互依存的关系，二者在结构上互相衬托，互相加强。对比后会发现，马金托什大楼里充足的光线使学校在城市里更好的开展活动，也体现了艺术的前瞻性。

无论是从室内还是室外的设计，这座建筑无疑都是创建一个21世纪艺术学校模型的先驱者。将室内外化：既需要满足功能的需求又要符合项目本身的实质性。同时将室外内化：要使校园和马金托什大楼相呼应。这项设计体现了学校在城市建筑中的地位。

Mackintosh惊世之作中对于光的处理激发了设计者对不同光轨迹的设计。设计者发现工作室、工作坊可通过一个个基本建筑单元的方式组成建筑。空间的设计不仅体现了相互依赖的关系，还反映出他们对不同自然光线的需求。工作室位于朝北的斜面上，能够最大限度的获取理想的高质量的自然光。那些对采光要求不高的食堂和办公室就设置在南面，太阳光能够良好地平衡使用者的需求和空间的热效应。

“光驱动空间”更有利于整合结构、空间调制和光线。光轴通过建筑与外界的直接接触来传递自然光，也可以通过改变亮度和天空颜色的深度。另外，他们建立了垂直环流，以降低对空调的需求。

沿着建筑南立面有一个景观阳台，和马金托什主要工作室有着同一高度，以Machair的形式给学校提供了一个面向城市的室外社交空间。自然的植被和石头铺成的小路将可循环的水导向水池当中，并将斑驳的阳光反射出来。

通过一个个的“单元”以及中央的天井能够进行“ 创造性的雕刻”。 “连接的通路 ”是GSA 学院功能流线的形式。 开放的路线中台阶和坡道连接所有的主要空间，大厅﹑展览空间﹑项目空间﹑讲座剧场﹑会议室﹑工作室以及绿色阳台成为非正式聚集和展览的场所。