南阳市工业职业技术学院

河南工业职业技术学院，简称“河南工院”，坐落在国家历史文化名城、中国优秀旅游城市——南阳。先后隶属于国家第五机械工业部、兵器工业部、机械工业委员会、机械电子工业部、兵器工业总公司和河南省人民政府。

学校创建于1973年， 2001年经河南省政府批准升格为独立设置的全日制高等学校，2010年被河南省政府确定为“重点支持建设的示范性高职院校”，被教育部、财政部确定为“国家骨干高职院校立项建设单位”，被人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”。 2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。2017年，学院入选河南省国家级优质高等职业院校建设项目。2019年12月，被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位（B档）。2024年1月16日，河南省教育厅、中共河南省委军民融合发展委员会办公室、南阳市政府共建河南工业职业技术学院签约仪式在学校举行。

截至2023年11月，学校占地2228亩，有孔明路、光武路、文化路、东校区四个校区，建筑面积73万平方米；固定资产总值10.7亿元，教学科研仪器设备总值4.3亿元；图书馆总藏书量275.7万余册；开设13个教学单位，8个专业集群、18个专业群、61个专业；专任教师1000余人,其中具有硕士以上学位教师673人,高级职称教师377人，“双师型”教师占比91%，全日制在校生2万余人。

历史沿革

·1973年10月24日 国家第五机械工业部创建"五三一机械工业学校"，校址在河南省济源县。

· 1978年 "五三一机械工业学校"更名为"中原机械工业学校"。

· 1979年 学校由济源县搬迁到南阳市。

· 1987年 隶属于国家机械委。

· 1988年 隶属于机械电子工业部。

· 1991年 隶属于中国兵器工业总公司。

· 1999年 隶属于河南省人民政府，由省国防科工委举办和管理。

· 2000年 洛阳兵器工业职工大学并入中原机械工业学校。

· 2001年 河南人民政府批建河南工业职业技术学院，中原机械工业学校改制更名为河南工业职业技术学院。

2015年河南省教育厅批准，学院与河南科技大学联办四年制应用型本科专业，2015年计划在机械设计制造及其自动化和会计学两个专业招生60人，本科三批录取。

2016年联办本科新增电气工程及其自动化1个本科专业。

2019年联办本科新增计算机科学与技术1个本科专业。

2019年7月，被教育部认定为国家优质专科高等职业院校。2019年12月，被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位（B档）。

2022年10月，河南省教育厅下发《河南省教育厅关于支持南阳教育高质量发展服务建设省域副中心城市的意见》，明确了推动河南工业职业技术学院升格为职业本科院校发展意见。

2023年5月21日，牵头组建的南阳职业教育联盟成立大会在学校大学术报告厅隆重举行。

2024年1月16日，河南省教育厅、省委军民融合办、南阳市政府共建河南工业职业技术学院签约仪式顺利举行，开创了教育部门、行业部门和地方政府三方共建共管职业学校的先河。

师资力量

截至2022年12月，学校有专任教师1000余人,其中具有硕士以上学位教师673人,高级职称教师377人，“双师型”教师占比91%。有国家级教学团队1个，国家级职业教育教师教学创新团队2个，全国高校黄大年式教师团队1个，国家级课程思政教学团队2个，全国党建工作样板党支部3个，国务院政府特殊津贴专家6人，省高层次人才9人，全国技术能手2人，省政府特殊津贴专家4人，省职业教育教学专家8人，中原千人计划3人，省技术能手18人，省高等学校教学名师6人，省教学标兵5人，省优秀教师7人，省级教师教学（创新）团队13个，省技能大师（名师）工作室12个，省军工大工匠1人，省市级五一劳动奖章获得者5人，省市级学术技术带头人33人，省市级拔尖人才5人。

教学建设

截至2022年12月，学校有5个国家级高水平专业和5个省级高水平专业，6个创新行动发展计划国家骨干专业、5个国家骨干院校骨干专业、5个国家现代学徒制试点专业、2个中央财政支持专业、9个河南省“专业综合改革试点”专业和7个河南省特色专业。有11门国家级精品课程，23门省级精品课程。

建有院内实习实训基地35个，院内实验实训室186个，院外实习实训基地341个，其中国家级实训基地3个，河南省高等职业教育示范性实训基地3个，河南省高等职业教育示范性综合实训2个。

2021年，入选教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位名单。

类别

名称

国家“双高”专业群专业（5个）

机械设计与制造、数控技术、机电一体化技术、工业机器人技术、电气自动化技术

省级“双高”专业群专业（5个）

电子信息工程技术、物联网应用技术、物联网应用技术、计算机网络技术、大数据技术（原大数据技术与应用）、计算机应用技术

创新行动发展计划国家骨干专业（6个）

机械设计与制造、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车制造与试验技术（原汽车检测与维修技术）、电子商务

国家骨干院校建设专业（5个）

电气自动化技术、建筑装饰工程技术、电子信息工程技术、现代物流管理（原物流管理）、机械设计与制造

国家现代学徒制试点专业（5个）

建筑装饰工程技术、汽车制造与试验技术（原汽车检测与维修技术）、机电设备技术（原机电设备维修与管理）、工程测量技术、市场营销

中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”专业（2个）

建筑工程技术（2011年）、机械设计与制造（2011年）

河南省特色专业（7个）

数控技术（2007年）、建筑装饰工程技术（2008年）、电气自动化技术（2009年）、现代物流管理（原物流管理）（2010年）、精密机械技术（2011年）、计算机网络技术（2012年）、楼宇智能化工程技术（2013年）

河南省“专业综合改革试点”专业（9个）

机电一体化技术、汽车制造与试验技术（原汽车检测与维修技术）、电子商务、模具设计与制造、智能光电制造技术（原光电制造与应用技术）、智能控制技术、广告艺术设计（原广告设计与制作）、大数据与会计（原会计电算化）、商务英语

国家级精品课程（11门）

机械制造基础、建筑工程计量与计价、ERP财务业务一体化应用、C语言程序设计、数控机床控制技术、自动化生产线安装与调试、运动控制技术、现代供配电技术、建筑装饰材料与实务、马克思主义哲学精讲、机械设计基础

河南省级精品课程（23门）

就业与法律、机械制造基础、建筑工程计量与计价、C语言程序设计、数控机床控制技术、现代供配电技术、建筑装饰材料与实务、汽车故障诊断与排除实务、仓储与配送管理实务、网络营销、数控设备故障诊断与维护、自动化生产线安装与调试、S7-300PLC应用技术、数据结构、Python程序设计、财务管理、纯电动汽车构造与原理、公差配合与测量技术、建筑CAD、思想道德与法治、音乐鉴赏、基础会计、机械设计基础

国家级课程思政示范课程（2门）

机械设计基础、工程材料与热处理

河南省级课程思政示范课程（5门）

单片机技术及应用、C 语言程序设计、中华优秀传统文化、大学生职业发展与就业指导、工程材料与热处理

国家级实训基地（3个）

中央财政支持数控技术实训基地、中央财政支持计算机及软件技术实训基地、国防科技工业职业教育实训基地

河南省高等职业教育示范性实训基地

（3个）

电工电子及自动化实训基地、机械类实训基地、土建类实训基地

河南省高等职业教育示范性综合实训

（2个）

河南工业职业技术学院豫西集团实训基地、河南工业职业技术学院聆海集团实训基地

参考资料：

院系设置

截至2022年12月，学校设有机械工程学院、自动化工程学院、电子信息工程学院、汽车与航空工程学院、测绘环保工程学院、建筑工程学院、经济贸易学院、文化旅游与国际教育学院、马克思主义学院、基础科学教学部、体育教学部、艺术教育中心、五年制管理中心等13个教学单位，65个专业。

科研平台

截至2022年12月，学校建设有地厅级以上科研平台15个，其中国家级科研平台2个，省级科研平台10个，南阳市工程技术研究中心和重点实验室23个。

科研成果

2014年，学校先后承担了南阳防爆集团公司、豫西工业集团、北方星光、武汉晶特电子科技有限公司、南阳港湾装饰工程有限公司、南阳卷烟厂等企事业单位的33个技术服务项目，技术服务到款额达67万元。

学校与中国科学院光电研究所、河南省科联电子科技有限公司、南阳市建筑设计研究院、南阳市农业局等企事业单位联合开展“基于激光跟踪仪的光电动态瞄准控制研究”、“基于多因子身份认证技术的公有云应用安全技术研究”、“辣椒采摘机去把技术研究”、“夏热冬冷地区城镇居住建筑生态节能技术研究”、“基于产业融合的南阳市耕地流转方式研究”等12项横向科研项目的研究，申请专利14项、已授权9项。

学校与商丘职业技术学院联合攻关的项目“太阳能地热能空调系统关键技术研究及应用”获得第四届淮海科学技术奖二等奖。

学术资源馆藏资源

截至2010年5月，图书馆新、老校区两馆馆藏80万余册；中外文纸质1000余种，电子期刊12000余种，还有光盘电子读物3000种7000余盘。建有“国防军工类图书架”、“大学生职业生涯规划图书架”、“我院教师主参编教材、专著图书架”等特色资源。

学术刊物

《河南工业职业技术学院学报》创办于1989年，是河南工业职业技术学院学术委员会和河南国防科技工业高等职业教育集团成员单位会刊，由河南省国防科技工业局主管、河南工业职业技术学院主办，以反映高等职业教育领域和国防科技行业的科研和教研成果，以及地方社会、经济、科技文化为主的综合性学术刊物 。

文化传统校徽

校徽上方像跳动的火焰，是根据学院名称中主要文字拼音手写字母变化而成，下方是书的造型，根据英文 “Education” 的首字母 “E” 变化而来。

颜色采用红、蓝亮色，红色代表热烈、生机、吉祥，蓝色代表睿智、冷静、稳固，寓意教育事业将会稳固发展、蒸蒸日上。

整个造型运用线条曲直对比，颜色冷暖对比等表现手法，给人以跃动、飘逸的艺术美感

校训

厚德笃学知行合一

厚德笃学：厚德，《周易》曰：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”“德”为人之“魂”，是中华民族的优秀传统，学问只有道德配合，方能大智；技能只有道德引导，方能大巧。故“大学之道在明明德”。“笃学”：出自《三国志·孙瑜传》：“济阳人马普笃学好古，瑜厚礼之。”“笃”，一心一意、坚持不懈，充实而有恒。“笃学”，专心好学，以专达学、以信治学，此立学之道，学子之根本也。

知行合一：荀子曰：不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之（《儒效》）。“知”，指读书学习，延伸为博学广知；“行”，指实践、身体力行，延伸为不断实践创新。知行合一，强调“知”与“行”的高度统一。明代哲学家王阳明提出“知行合一”观，“知是行之始，行是知之成”、“知之真切笃实处即是行，行之明察精觉处即是知”