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惟学海外学习——走进名校设计课

Hello！欢迎光临惟学海外 studio 分享系列~在这里，惟学大家庭的学长学姐们将为大家讲述自己留学期间的设计课经历。那些你想知道的海外名校就读体验， 那些耳熟能详的设计大师们，那些来自世界各地的有趣灵魂们……话不多说，让我们一探究竟。

本期分享人

Alvin Gu

/ UC Berkeley 建筑学硕士 /

编者按：这次给大家带来的分享是UCB的建筑学硕士毕业设计课程。毕设过程是一段给自己的学术总结，伯克利有这样一种魔力，他能把每一次的评图都变成一场盛大的节日，你不再是被教授们critique的学生，而是变成了节日的一部分。

课程介绍

这门课程是UC Berkeley建筑学硕士项目的毕业设计，持续时间为一年。

这一年的课程分为Fall和Spring两个学期。

Fall Semester主要是pre-thesis，为下学期的设计铺路，确定研究主题和设计方案。

所有学生分为四组，由四位不同的教授带领，各自的侧重点有所不同，一样的是不会有明确的设计题目。教授们会鼓励学生从自己感兴趣的话题出发，完成从research到design的全流程。

▲ 渲染图 Street View

以上是“开场白”。

以下为真实的心路历程。

思考过程

-这是一个折磨自己的过程

1 / 看不懂题目怎么办？

第一遍读各个老师的课程简介，你会是懵逼的。每一个单词都认识但是连起来就不认识了是怎么回事？这是因为thesis注重的不再是“发现问题”，而是“提出话题”。

▲四大Thesis

其实老师的课程描述只是一种概念化的总结，是帮助打开思路，启发思维。这一点和教授的个人也风格有关，有的教授偏向社会，有的更关注建筑学本身。我的老师更关注建筑作为社会活动的一员，如何去定义和表达。

2 / “拨开云雾见光明”

不去被题目限制，从自己感兴趣的建筑话题入手，才是打开thesis的正确方式。其实整个秋季学期都是一个巨大的“试错期”。在下学期开始之前，都有足够的时间留给你去调整自己的主题和方案。

我的主题是研究楼梯带来的社会效应和空间影响。主题很早就确立了，过程则比较曲折。直到秋季学期结束的时候，我还没有完全明确下来建筑方案。

▲ Function of Stairs

主题确定之后，又开始了另一个折磨的过程，那就是找合适的场地。我将关注点放在了曼哈顿岛随处可见的“空中缝隙”，这是由于相邻地块的开发不均衡导致的一种现代城市形态特征。

▲ Holdout Buildings

3 / 假期缓冲

寒假的缓冲更像是一次带着目的的field trip，所以要去参加有助于头脑冷静的运动项目，比如滑雪（真诚）。

▲ 雪场放空

设计过程

-这更是一个值得的过程

1 / “千呼万唤始出来”

方案的核心概念是设计一个Community Air Trust（CAT），可以理解为地块上空权的一种信托制度，由Community Land Trust（CLT）演变而来，是对现有CLT系统的一种演绎与拓展。

▲ CAT和CLT

新插入的建筑一半是垂直农场，一半是社区中心，由周边社区的居民共同运营，创造出的收入和食物也由居民自行支配。

▲ Programs

Stairs作为组织空间的线索，连接街道和垂直农场，可以最大限度的增加居民与垂直农场的互动。设想中的农场不仅仅是生产的地方，同时也是周边孩子接触自然和学习作物生长的课堂。

▲ Vertical Farm & Communal Space

2 / 给自己的学术总结

Thesis少了很多限制，多了几分自主性，是对建筑学习生涯的一次阶段性总结，也是一次对自己建筑价值观的塑造，所以激情和热爱是必须的。

▲ 记录一个模型的诞生过程

更要在最后阶段最大化利用学院的各种资源，从zund到CNC再到3D打印，所有的仪器都用了个遍。作为一个不喜欢制作模型的人，最后的模型效果可谓出奇的好。

▲ SIte Model

回顾与告别

-更多回忆在电脑屏幕以外

伯克利有这样一种魔力，他能把每一次的评图都变成一场盛大的节日，你不再是被教授们critique的学生，而是变成了节日的一部分。

▲ 万花筒般的thesis们

所有人都沉浸其中，享受其中。Thesis Review结束之后照例有两场酒会，这是最后的欢愉，也是告别的盛宴。

与其说Thesis是一门课程，不如说是一段经历，是一段你分不清是开始还是结束的经历。图纸和模型以外还有太多的欢笑和艰辛，所幸一切的艰难最后都能化成杯里的一滴酒，抿上舌尖，留在心头。

文中图片文字均来自作者 © Alvin Gu，

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