金史密斯大学游戏设计研究生专业

谈及英国留学，其实有一件比较奇怪的事情：伦敦大学金史密斯学院作为全英第四的头部艺术设计院校，同样是在英国首都伦敦，申请人气却远远低于皇艺和伦艺。但事实上，金史密斯在全球艺术设计教育的学术地位，是完全不输于其它几所热门院校的。

但实际上金匠这些年新兴专业层出不穷：艺术治疗、计算机艺术、数字技术……甚至仅游戏设计硕士专业，金史密斯就有整整4页的相关信息。

更别提如纯艺、交互、视传、服装等这些传统专业近些年来也是屡屡受艺术留学生们的好评，甚至有皇艺伦艺的学生在去旁听金史密斯的课程之后会投向羡慕的目光，有些甚至会透露出“后悔”的丝丝情感。

所以，说白了还是因为信息不对等，让很多人可能会遗憾错过这所名校。今天这篇文章就金史密斯学院的整体情况为同学们做系统的介绍，希望能让大家重新认识这所充满艺术气息的院校，在择校上能做出更加客观的判断。

#1

金匠的新兴专业有多新？

1.艺术治疗：Art Psychotherapy

首先，金史密斯的Art Psychotherapy专业并没有开设在艺术学院，而是隶属于社会学学院，但最后会给学生颁发艺术类文凭。同时也是英国难得的两年制授课专业。

值得说明的是，成功申请上这门专业能够在英国的健康与护理专业委员会（HCPC）注册成为艺术治疗师，是能够直接用来找工作的那种。同时，理所应当的，这门专业的在授课方式上也非常新颖：周一和周二在学校学习基本知识，周四和周五全天在精神卫生科室进行实地的调查学习。

可以看出，金史密斯还是非常重视实践能力的，在现代社会艺术疗愈师的需求会越来越大，这门专业也是同学们非常不错的选择。

2.计算机艺术：Computational Arts

计算机艺术是个非常硬核的专业，同时也是在未来几年会有巨大发展空间的专业。学生将会学习编程基础知识及应用，比如 Processing，OpenFrameworks，P5.js 和 Arduino，还将学习如何用 Java，Javascript 和 c + + 等语言编程。并且课程也鼓励学生通过不同的媒体进行创作作品，比如使用3D 打印机、激光切割机、机器人、可穿戴技术、油漆、雕塑和纺织品等工具。

汉艺想想大王同学 获金史密斯计算机艺术MFA offer

值得注意的是，这个专业分MA和MFA，区别是MA一年，MFA两年。第一年的授课内容都是相同的，MFA可以在第二年再老师的指导监督下进一步发展自己的艺术实践，进行能力上的扩充。

3.游戏程序设计专业 Computer Games Programming

伦敦大学金史密斯学院开设有游戏程序设计专业（MSc in Computer Games Programming )，如果说伦艺的游戏设计专业更倾向于从理论和实操两个方向培养学生，并希望学生对游戏设计概念相关的问题有一定见解，那么金史密斯的游戏设计就可以算作是一个特地为游戏技术相关工作就业而开设的专业。

可以说是一个强职业导向的游戏设计专业了。这一专业非常适合对游戏技术有追求的同学。该专业的特色在于融合了游戏艺术（MA Computer Games Art & Design）和独立游戏设计及游戏可玩性体验（MA Independent Games and Playable Experience Design）两个专业的内容，并且在就读期间为学生提供大量与企业合作的实操机会，可以说是硬核又实用。

以上只是粗浅的罗列的三个金史密斯目前的新兴专业，实际上从纯艺到交互、游戏、新媒体技术、影像……金史密斯均有很多不错的新兴专业，感兴趣的同学可以滑到文章结尾咨询我们。

下面，我们就聊聊金史密斯学院特殊的“校风”。或许这也能解释今天的金史密斯为何如此“不商业化”，又如此“新兴”。

#2

特殊的“放养式”教学

提到金匠令人羡慕的地方，那么不得不提的关键词就是“自由”，整个学校的氛围都非常自由，不论在哪。

自由的感觉是什么，大概就是在学校里做什么都不会被人侧目，也不会有人去评价你的三观，没有人说你这样不对。所以在金匠你做什么都不算出格，这或许也会被世俗定义为“亚文化群体”、“边缘性群体”。

当然，一开始你可能会不习惯，但是老师也会不断的告诉你：“不要怀疑你自己”，“设计是属于你自己的，不要迎合别人”，“你要相信你的想法，永远保持自信”。

金史密斯学生作品

而且在伦敦这片寸土寸金的土地上，金匠是为数不多拥有大草坪的学校。每一个在金匠读过书的同学，在毕业后都会怀念这片草地，怀念在草地上尽情的沐浴阳光，尽情的享受设计的快乐。

当然对于中国留学生来说，金匠在伦敦二区New Cross附近，交通便利，附近的中餐馆、中超一应俱全，绝对是中国吃货的福地。

同时，金匠的思想根基是后现代哲学理论 – 质疑宏大叙事（Meta-narrative）、质疑启蒙理性（Enlightenment）以及从启蒙运动以来就一直占据主流文化地位的话语霸权。这是金匠校风较为左派，主张创新的根本，也同时构成了所谓金匠的“哲学性和思辨性”。

说到专业学习方面，学校里的任何人都不会去限制你，也没人告诉你对或者错，更没人告诉你要怎么做设计。因为金匠的目的从来都不是要培养学生成为，具有某一个方向专业技能的设计师。

金匠的关注点一直在如何定义设计，寻找设计的边界性在哪里，并且通过设计实践去扩大设计的范围。

汉艺G同学 获金史密斯 拓展实践 MA offer

也是因此，在教学上，金史密斯一直坚持的教学方式为：一切技术层面的专业能力是在工作环境中所必须要掌握的，但从理论中获取的创作灵感却不是人人都具备的。这也是金史密斯的教学质量和学生评价都比较高的一部分原因。

他更不以迎合商业化和就业为教育目的，金史密斯追求的是让学生去探索更多的可能性。换句话说，金匠相信不断在模糊中前进就是一种收获。没有束缚，没有枷锁，没有指责，只要在金匠“干”就对了。

所以想要申请金史密斯的小同学们，在作品集的创作过程中也要注意贴合金匠的这种教学特性。放手去做，不要畏首畏尾，甚至可以不用考虑最终的成品是否能够成为橱窗里的商品。

#3

特别的“思辨性”

金匠这种“超现实”的教育方式，对学生的影响无疑是深远的，当然对于申请者的自身素质要求也很高。所以同学们不仅要打破以结果为导向的设计教育产生的思维定式，还需要重新思考什么是设计。

在这个过程中大家会不断的经历自我怀疑，但是不用害怕，金匠要的就是把你的既定知识全部打碎在重组。前面已经提到了在金匠做设计不单纯为了服务商业，而是需要大家对设计永远有一颗敬畏之心，要更加包容的去对待设计这个名词。

至于不断被提到的“思辨性”，自然也不是商业噱头用来让大家注意到金匠，而是在金匠里真的有一批人在做这样的事情。当然这也不是想做就能做的，因为“思辨”对思维深度和逻辑推理能力的要求是很高的，思辨并不是随便质疑一切。

在金匠学习期间，你们会不断的进行理论阅读，也有机会和各种各样的“鬼才”老师沟通。同时你也会不断的自我拉扯与自己辩论，这一切都是为了去探索艺术世界的更多可能性。

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希望今后每一个有机会走进金史密斯的你，都能在这种没有束缚的环境之中，把深刻的理论和自己的设计实践融为一体。如果有更多艺术留学、保研、申博、求职、作品集创作、留学申请相关问题，欢迎私信康石石。