城市设计作品集辅导
目前,部分地产开发企业、城乡规划院、勘察设计单位的相关设计/规划人员 急需掌握适应建筑改造与城市更新的业态设计思维和方法,合理选择和设计相应业态类型,吸收经验并建立属于自己的业态库,让城市更新项目更好的落地。为此,特此推出《城市更新业态设计高研班》培训。
本次培训以业态更新为前提来讲解下述重难点
【城市更新业态设计高研班】
直播先导课+14场直播+班级交流群+限时赠课
城市更新的热难点是什么?
设计师/规划师在城市更新项目中能做哪些工作?
为什么要由设计师/规划师来攻克业态问题?
多年经验专家先导课中给你答案
▼
大多设计单位的概规缺什么?
直播1讲解内容将会给你解答:
1、城市更新的政策背景——把控20%和2的2根红线
2、城市更新的5个层面
3、案例:前门大街改造
4、案例:安徽某历史名城的城市更新概念规划
解决大多设计规划单位概规缺失内容:
▼
建筑设计——效果图很好,历史建筑恢复很逼真
规划设计——规划结构貌似合理
问题——没有内在的商业逻辑。商业逻辑是最底层的逻辑,其他逻辑应该都建立在其。
案例:安徽某历史名城的城市更新概念规划
互联网冲击下业态变化对设计的影响?
直播2+直播3讲解内容将会给你解答:
1、互联网对业态的冲击,同时带来的新业态
2、什么样的业态在互联网时代还活着,以后还会出现什么样的业态?
3、案例:古北水镇涉及到的案例、状态
4、案例:南锣鼓巷涉及到的案例、状态
5、设计师应该注意的问题
▼
为什么有些城更改造项目游客哗哗来?
如何从传统商业街走向“传统商业+新商业”再到“商业+文化”
其中:古北水镇案例图
城市更新中复杂的土地问题
直播4讲解内容将会给你解答:
1、土地分类、性质和限定
2、城市更新中常见的土地问题
3、设计师如何用对用巧土地
▼
解决城市更新改造中设计师/规划师常见的土地问题
各类型业态
直播5—直播11讲解内容将会给你解答:
1、什么是业态库
2、业态库划分层级
3、业态库是城市更新设计师的工具库
4、各类型业态生存现状、利润排名、人气带动排名
5、各类型业态在不同类型项目中的变化及品牌企业
6、各类型业态对应的土地性质及价格
7、各类型业态所需开间、进深、面积、可以接受的层数
8、各类型业态在一条街或者一个区域的比例及合适的位置
▼
餐饮类、住宿类、商务类、教育产业类、美丽产业类、运动产业类等
前门大街案例图
【城市更新业态设计高研班】
直播先导课+14场直播+班级交流群+限时赠课
各种业态在实际工作中如何组合
直播12讲解内容将会给你解答:
通过案例讲解:
1、正面的案例
2、反面的案例
▼
基于对项目所在地的历史,人文,市场的深刻了解,一开始就建立了商业逻辑,合理安排了业态,安排了不同业态的比例,安排了不同业态的面积等等,从而使游客兴之所至,玩的尽兴,淋漓酣畅,饿了能吃,吃了能逛,逛累了能坐着看,看了能买,买了能寄,……游客满意。空间节奏好,大小穿插,疏密有致。
京津冀地区某城的城市更新案例
运营:丰富活动对项目的激活作用
直播13讲解内容将会给你解答:
1、活动配置的基本逻辑
2、活动和设计的关系——如何留出足够的户外空间
3、正面案例:某项目中丰富的活动带来的人气和经营效果
4、反面案例:某项目没有精彩活动导致项目变成新“鬼城”
▼
反面案例如下图:山西某古城,进行了大规模复建,但是没有提前设计丰富的活动,所以人流始终聚不起来。
山西某古城
城市更新各主体经济测算重点
直播14讲解内容将会给你解答:
1、不同业态的租金水平、销售单价水平
2、不同业态的税收贡献及用工需求
3、综合经济测算
▼
开发商的账 政府的账 消费者的账 拆迁户的账
【城市更新业态设计高研班】
直播先导课+14场直播+班级交流群+限时赠课
直播专家简介
贺凤娟:中城特色小镇(北京)有限公司副董事长,中国城市发展研究院副总规划师,中国城镇化促进会城乡统筹委副秘书长。
▼
1989年毕业于同济大学建筑学,2002年获得东北财经大学经济学硕士,历任万达万佳商业地产公司总规划师/副总经理/住宅产业化事业部总经理,中国城市发展研究院规划师,绿城管理集团拓展部经理。从一名设计师成长为房地产企业高管,设计院高管,并最终成为综合开发企业股东和董事。
对建设行业内各类企业,包括设计院、开发公司,第三方服务如咨询公司,贺凤娟作为企业掌舵人有着丰富的经历和经验,既有丰富的实践,又有政策理论支撑,为这类企业的顺利转型升级、员工的学习进步可以提供全面帮助。
直播专家:贺凤娟
中城特色小镇有限公司副董事长
参与住建部多个课题研究,“城乡统筹规划与建设”课题组,“住宅产业化标准化”课题组,“公租房等多种住宅提供方式”课题组,“乡村建设和产业振兴”课题组并担任其中的课题负责人。
为我国城乡建设和土地利用领域的规范化做出了理论贡献。
本文由美行思远留学整理发布,如若转载,请注明出处:https://www.mxsyedu.com/60453.html