日本成安造型大学如何？

成安造形大学是创立于1920年，前身是京都的成安裁縫学校。如今作为日本滋贺县大津市的私立大学，它与京都造形艺术大学、京都精华大学、大阪艺术大学并称为关西四美大。

为了实现“通过艺术为社会做贡献”的教育理念，成安造形大学开设统合领域、插画领域、美术领域、情报设计领域、空间设计领域和地域实践领域，共6个不同领域16个专业的课程，其中，插画专业和绘画美术类专业人气很高，十分出众。不仅如此，成安造形大学还非常注重少人数教育，努力发现每个学生的个性，支持学生在艺术领域实现个人梦想和目标。

01、/统合领域/

-统合设计方向-

在统合领域，学生需要通过实际学习研究、发现问题、构思想法这样的过程来获得设计思维。此外，学生以一种相对均衡的方式学习事物、产品和信息领域的知识，并充分利用设计的力量习得企划、建议、生产和指导的能力。同时将理论和实践结合，提高自身的综合能力。

02、/插画领域/

插画专业是成安造形大学十分出众的专业，该专业于1973年设立，在长达40多年里一直朝着最初的目标努力。2023年度起，插画领域将分成媒体插画、人物插画、映像插画表现和艺术插画表现这4个方向，学生可以自由选择自己想要学习的科目，进行深入研究和学习。

2年生和3年生每学期需要履修培养学生专业性的「所属コース実習」和扩展学习范围的「選択実習」这两个科目。而履修「選択実習」的学生可以自由地从其他方向的实习课程和共通领域实习课程中找到自己感兴趣内容进行学习，制定专属自己的插画学习课表。

-媒体插画方向-

媒体插画方向的课程重点是整体设计的学习，通过对杂志、报纸、书籍、网络等媒体的信息传递的本质进行深入了解后，以复制媒体插画作为前提，提高学生自身的创作表现力，并在专业老师的指导下找到触感与内容、世界观和密度的平衡。学生可以根据自己的兴趣，通过插画专业所特有的各种选修课进行学习，获得对应的技术技能。

-角色插画方向-

角色插画方向的课程侧重于角色设计的发展和个人艺术作品的创作，学生将围绕”生活在故事中的角色”进行多方面学习，比如提出自己的想法并赋予它们意义，再将它们创作发展成具体的故事内容，最终形成漫画、图画书、系列插图等作品。

-映像插画表现方向-

映像插画表现方向的开设初衷是通过手绘动画和3DCG等技术的教学，培养能够在电影、电视和游戏领域工作的创作者。该方向的学生可以选择专攻动画或专攻3DCG，当然如果你想充分掌握这两种技能，也可以同时选择动画和3DCG相关的课程。

-艺术插画表现方向-

插画是一种利用丰富色彩创作的描绘艺术，为我们的视觉世界带来触动，渗入生活的角角落落。在艺术插画表现方向的课程中，学生可以深入学习模拟绘画工具和数字绘画软件的使用，并在实践中尝试不同的技术和效果，慢慢探索自己的表达方式和方法。

03、/美术领域/

-日本画方向-

日本画是一种独具魅力的绘画形式，艺术家面对大自然中的植物、动物、人物和风景进行创作，使用矿物、植物和其他自然材料制成的绘画材料自由地表达自己。日本画方向的课程旨在培养学生的基本艺术技能和表达能力，并让学生在探索自己的表达方法的同时向社会传递自己的想法。

-西洋画方向-

在学习西洋画的基本技能后，学生有机会广泛地学习西方绘画的过程、技术和材料相关的知识，丰富创作的表达形式。不仅如此，学生还可以通过与其他学生的讨论深入了解自己。从理论和实践的角度充分探索自己的研究主题，并在专业老师的个别指导下，掌握向社会展示作品的能力。

-现代艺术方向-

除了日本画、西洋画和现代艺术的基础知识外，在现代艺术方向的课程中，学生还可以体验利用各种素材、技法和媒体的实践过程。入学后学生可以获得很多实践的机会来挑战自己，比如在校内、校外举办展览等等，利用自由想法和独特的感觉，创造出独特的表达方式。

04、/情报设计领域/

-平面设计方向-

平面设计方向的学生可以学习如何用视觉表现来交流信息，比如字体设计、包装设计、广告、编辑设计等等。此外，在该课程中，成为平面设计师所需的营销、构思、规划、建模和沟通技巧也能够得到一定程度上的磨练，培养学生从全面的角度提出设计方案的能力。

-情报设计方向-

情报设计方向的课程包括基于互联网的服务、广告和活动、智能手机和平板电脑应用程序、数字标牌、生成艺术、声音和视觉等交互式表达手法和技术（如VR和loT）。学生通过观察和分析人类行为、社会结构和数据，发现问题并提出针对服务和社会问题的新机制。

-写真方向-

通过实践，写真方向的学生能够学会表达和传达他们想向别人表达和传达的东西（例如商业摄影），并使用专业的技术技能提出对应的建议和适用的方法，最后获得以摄影为核心的电影制作和平面设计技能，并向社会传递信息。

-映像方向-

映像方向的学生主要研究当代媒体环境中的视觉表现，通过课程学习掌握电影和视频领域的知识和技能，并积累从规划制作到电影内容展示和发行的经验。学生可以在视频设计中挑战全新的表达形式，在连接到互联网环境的设备（例如手机、平板电脑等）和视频装置上进行内容开发，并为故事片和电视台提供相关的创作。

05、/空间设计领域/

-服装设计方向-

服装设计指的是自由、艺术和独一无二的服装创作。学生不仅要学习服装造型的基本技术和理论，还面临着使用木材和树脂创作艺术作品的挑战。该专业的课程旨在训练学生从不同角度进行构思、创作和表达的能力，并培养学生在时尚行业的广泛领域内活跃的能力。

-商品设计方向-

商品设计专业主要学习丰富生活并创造未来的商品设计。对象包括从杂货、内部装修到公共系统、尖端设计等多样化的商品设计。因此，学生不仅需要掌握制图和CAD等设计技术，还需要通过跨课程学习多样化的设计视角和观点。该课程培养学生从自己的生活经历和社会问题中发现问题，并提出新设计的综合能力。

-生活空间设计方向-

生活空间设计专业的课程特点是学生可以从横向的角度研究建筑、室内设计和景观设计。学生在习得技能后将进行自由创作，然后获得准确表达空间和形式的能力。此外，学生还会共同探讨与自然、历史、文化有关的问题，并加深对规划和表达背景的了解。最终学生将获得设计与周围环境相协调的生活环境的能力，同时利用自身的想法和表达能力创造出整体设计。

06、/地域实践领域/

-创意研究方向-

创意研究方向主要通过对观光、历史文化、传统文化、食品、农林水产业、社会福祉、城市建设、地方行政等多方面进行详细了解及实地考察的教学方式，让学生发现新的地域问题和社会问题。该专业旨在培养学生的调查能力、学习能力，以及问题发现和解决的能力，进而开拓出一个全新的未来。