伯明翰大学计算机硕士专业排名(伯明翰大学计算机硕士专业排名怎么样)

最近ChatGPT很火，我们也写了几篇文章探讨这一话题。

《ChatGPT火到英国！AI全面入侵英国人生活》

《ChatGPT背后股东竟有英国首相岳父！伦敦成全球AI第一城》

ChatGPT的横空出世，让人工智能（AI）和计算机领域再次成为万众瞩目的焦点。

ChatGPT本质上是OpenAI流行的GPT-3.5语言生成软件的变体，可以抓取网络、存档书籍和维基百科作为信息源，也能通过和用户的对话进行大量文本数据训练。

换句话说，想要更新迭代ChatGPT涉及到AI、自然语言处理等计算机前沿技术，这需要大量接受过计算机专业培训的高等教育人才继续钻研。

说到专业排名，申请英国大学的同学会着重参考QS、THE、《卫报》每年发布的数据。如果要想了解计算机科学（CS）下不同领域的排名情况，就要看CSranking了。

CSranking是什么排名？由谁发布？

CSranking又名全球计算机科学专业排名，由美国麻省理工学院（MIT）计算机科学教授Emery Berger教授发起，他希望能够建立一个透明且有意义的排名体系。

值得注意的是，CSrankings完全基于论文发表指标，通过衡量学术机构成员在计算机科学顶级学术会议上所发表的论文数量来打分。

CSranking所用的论文数据均来自DBLP。DBLP是计算机领域内对研究成果的英文文献的集成数据库系统，以作者为核心进行统计，其所收录的期刊和会议论文比较全面、质量也较高，因此在学术界有很高的声誉。

整体而言，在计算机领域，CSranking的认可度极高，并且是一个纯学术性的排名，不掺杂其他因素，能够客观的评判一个学校计算机专业的学术水平。

英国各大学的CSranking排名如何？

接下来，就让我们一起看看英国大学计算机相关专业的排名情况吧（截至并列13名）

1. 爱丁堡大学

爱丁堡大学在CSranking中夺得榜首，这所学校在自然语言处理（NLP）上有绝对的领先优势，计算机视觉、机器学习（ML）、机器人（Robotics）专业也不错。

2. 牛津大学

牛津大学是CSranking排名第二的学校，在人工智能（AI）和机器学习（ML）最为突出。

2. 帝国理工学院

帝国理工学院并列第二，在计算机视觉（Vision）和机器人（Robotics）领域最为突出，AI、机器学习、NLP也不错。

4. 伦敦大学学院

伦敦大学学院（UCL）排在第四名，在机器学习（ML）、人机交互（HCI）、计算机视觉（Vision）和计算机图形（Graphics）这些专业中表现比较强势。

5. 剑桥大学

“牛剑双雄”的剑桥大学排在第五名，它的优势专业集中在机器学习（ML）和自然语言处理（NLP）上。

6. 华威大学

华威大学排在榜单第六名，其多个计算机专业都很顶尖，在理论计算机（Theory）方面最为突出。

7. 布里斯托大学

布里斯托大学排在第七位，优势集中在人机交互（HCI）和机器人（Robotics）。

8. 伯明翰大学

伯明翰大学位列第八位，计算机专业中比较突出的有人工智能（AI）、计算机安全（Security）、人机交互（HCI）、机器人（Robotics）和逻辑验证（Logic）。

8. 利物浦大学

利物浦大学并列排在第八名的位置，它的人工智能（AI）专业和其他专业相比是非常优秀的。

10. 萨里大学

萨里大学位列榜单第十名，所开设的计算机专业中，计算机视觉（Vision）明显要好于其他专业。

11. 伦敦国王学院

伦敦国王学院的人工智能（AI）专业相对来说是计算机课程中表现尤为突出的一个。

11. 伦敦皇家霍洛威大学

皇家霍洛威的计算机专业里，人工智能（AI）专业是相对突出的一项。

13. 卡迪夫大学

卡迪夫大学的计算机专业中，人工智能（AI）、计算机视觉（Vision）和自然语言处理（NLP）是优势项。

13. 伦敦女王玛丽大学

伦敦女王玛丽大学的众多计算机专业里，计算机视觉（Vision）是最好的。

13. 格拉斯哥大学

格拉斯哥大学相对有优势的是Web+IR和人机交互（HCI）专业。

13. 南安普顿大学

南安普顿大学的计算机专业非常有名，其人工智能（AI）、机器学习（ML）和人机交互（HCI）比较出众。

英伦投资客写在最后

今天带大家看了看计算机专业中比较客观的CSranking排名。

然而正如所有排名一样，CSranking也不可避免地有自己的局限性，比如期刊和会议论文发表量不能完全等于学校的教学质量，而且论文除了发表量外还要考虑引用指数，但后者并未被CSranking考虑在内。

对于如何选择学校和专业，综合多个榜单去评定以及考虑更多其他因素都是必要的，CSranking只是在计算机专业领域中学术性极强的榜单，对其他专业没有参考意义。