京都艺术大学有什么专业？

京都芸術大学是”关西四美”之一。还是日本历史最悠久、规模最大的艺术院校，在日本的人气和认可度都很高。学部开设有10门学科、24个方向，大学院修士则有2大类专业，同时还积极开展社会实践项目等跨学科专业，帮助学生积累实践经验。下面一起来看看吧！

学部专业

美術工芸学科

/ 日本画 /

在日本画专业学生可以学习传统技法，也可以使用现代材料开始自己的创作，课程上也会重点培养学生的观察力和模拟绘画能力。此外，学校还会组织学生参观寺庙、神社和画材工场，同时在课程中加入与西洋绘画进行比较的部分，引导学生更加深入研究日本绘画。

/ 油画/

该专业以油画为主学习多种表现形式，不仅涵盖了文艺复兴到20世纪的绘画技法，还学习除绘画之外（如版画和摄影）的表现方式，课程内容非常丰富有趣。不仅如此，油画专业还会与企业合作进行绘画制作项目，对学生来说是积累实践经验的绝好机会，通过这些课程和实践项目，学生也可以提高自身对于展览策划的作品传播能力。

/ 写真・影像/

写真和影像是任何人都能使用媒介，同时又可以为艺术表现带来无限的可能。京都艺术大学的写真影像专业以艺术写真和影像制作为轴，进行两个领域的深入学习。课程重在培养学生“重新发现日常生活”的能力，并通过”旅行与文学”探索文学作品的背景，以及艺术书籍和展览等的传播方式。

/ 染織テキスタイル /

染织专业的学生不仅可以体验京都传统手工艺，还可以运用最前沿数字技术的创作，同时创作涵盖从日常生活用品到艺术作品的各种领域。不仅如此，该专业还积极与关西地区的企业合作，参与社会意识的产品策划和纺织品空间设计，比如和SOU・SOU合作进行的「季節を彩る手ぬぐい」项目等。

/ 総合造形/

综合造形专业主要学习陶瓷艺术、雕塑和现代美术这三个领域的知识和技能，学生需要结合数字技术和模拟手法在三个工作室中进行创作。京都艺术大学的综合造形专业的工作室中设备齐全，学生可以充分利用学习资源展开自身的创作，然后通过学外展览和毕业创作展传播作品。

/ アートプロデュース/

艺术策划专业主要培养学生将艺术应用于社会的策划能力，同时还积极开展参与解决社会问题的项目型教学，并且与政府机构和企业等进行实际合作活动，帮助学生积累实践经验。另外，在课程中学习到的艺术策划的知识将不仅可以运用于展览规划，还可以用于开发教育普及计划以及与社区居民的合作，可以说在学校学习到的知识和技能在未来都能得到充分且有意义的运用。

关于就职情况，该专业的毕业生可以在艺术相关领域工作，同时还可以在艺术节的组织、城市规划组织、将艺术思维融入的企业、教育领域等多个领域获得发展机会。此外，通过对话式欣赏等方式获得的沟通能力，也在教育、福祉和一般企业中广受欢迎。

/文化財保存修復・歴史遺産/

历史遗产是源自生活并代代传承的文化瑰宝，不仅包括世界遗产，还涵盖了町家、民家、佛像、书画以及传统工艺品等代代传世的文化宝藏。文化财保存修复与历史遗产专业的学生会系统学习文化财产保存和历史文化两大方面的知识和技能。

情報デザイン学科

/ ビジュアルデザインコース /

在视觉设计专业，学生主要学习从纸质到虚拟现实的各种可视化技巧，同时还有机会与企业合作学习先进的设计，并通过设计解决社会问题和环境问题。整体来说，视觉设计的学生可以通过课程学习，不断探索将触觉和艺术融入设计的表现可能性；还可以通过实践项目与企业合作，提高自身的商品策划和产品推广的能力。

/イラストレーションコース /

在插画专业学生可以按照自己的想法，追求设计和艺术的双重发展，学习从产品策划到动画制作等多方面内容。此外，该专业还与Hirakata Park和游戏公司等进行合作，学生可以通过多种项目积累相关经验。此外，还有一则消息是情报设计学科将于2024年度引入”超域项目”，允许学生跨足四个不同的领域进行学习，不受固定课程的限制，以适应社会不断变化的需求，探索个人兴趣和能力，并调整学习内容。

/ゲームクリエイションコース/

游戏创作专业学生可以学习游戏的整体设计和艺术相关的知识和技能，通过课程提升游戏设计的策划和创意能力，而且还有机会向游戏行业的专业人士学习，通过实践和创作创造出新的体验。

/映像クリエイションコース/

影像创作专业主要通过课程帮助学生掌握影像表现的技巧和逻辑，广泛学习3D计算机图形（3DCG）、动态图像制作等。在实践方面，该专业的学生还会学习在社交媒体上的表现和传播，而且毕业生可以在多个不同的领域深入发展。

キャラクターデザイン学科

角色设计学科有两个方向，一个是角色设计，另一个是漫画。角色设计方向主要学习动画、CG、游戏、角色插画、内容制作等内容，该方向有不少学生毕业后选择就职于动画制作公司，还有报考游戏公司、设计制作公司、与网络相关的企业以及其他一般企业。

漫画方向也非常热门，该方向的学生不仅可以通过课程思考各种各样的漫画表现形式，发展成多种类型的作品，还可以得到集英社和講談社的编辑直接指导。

プロダクトデザイン学科

产品设计学科中有产品设计方向和专业技术设计方向。其中，产品设计方向的学习内容包括设计家具、家电、室内装饰、应用程序等各种创意领域。该方向的优势在于它允许学生通过制作工具和产品，通过体验价值、场所和产品制作，从而在多个领域找到工作机会。

专业技术设计方向，则重在培养学生的跨界学习设计与艺术思维，学习商业、技术和创意的结合，策划应用程序、产品、服务、活动等。通常约10%的毕业生希望进入研究生院或留学，约20%左右的在学习期间开始创业或作为自由职业者将作品传播给社会，其余约70%的毕业生希望就职于企业或政府机关。

空間演出デザイン学科

空间演出设计学科由空间演出设计方向和时尚设计方向组成，值得一提的是空间演出设计方向的就业率已连续三年达到100%，而且毕业生也在多个领域都取得了出色的成绩，从室内设计、陈列设计到广告设计等各个领域都有活跃的校友。

高就业率和毕业生在各种不同企业中的成功，可以归因于空间演出设计学科提供的研究课程和实践项目，以时尚设计方向为例，该方向曾和藤井大丸有过一个合作项目——藤井大丸期間限定ショップ，学生在这个时间项目中可以将课程中所学的知识充分运用，积累有助于毕业后职业发展的经验。

環境デザイン学科

环境设计学科里只开设了一个方向，那就是建筑・室内・环境设计方向。主要学习以住宅环境为基础的三个领域的知识，以及制作真实的模型和设计技术（CAD）相关的内容。值得一提的是环境设计学科的学生在大学期间还可以获得建筑师和园林施工管理技师的考试资格，并且可以参与学校内外的实践项目。

该专业的毕业生就业领域包括大型住宅建筑公司等，当然还有从事木结构住宅的建筑公司。此外，还有毕业生就职于室内设计公司、家具制造厂、景观设计相关公司和园艺公司，以及照明设计事务所等等，总而言之，该专业的毕业生在多个领域都有着出色的表现。

映画学科

电影学科分为电影制作和演员两个方向，其中电影制作方向的学习内容从策划到剧本、制作、技术、导演、传播等方面进行了全面覆盖，同时重点锤炼可以引起观众共鸣的表现能力。该专业旨在培养多元化的电影从业者，希望经过四年的学习，学生可以在毕业作品制作期间达到巅峰创作。毕业后，电影学科的学生主要就职于映像制作、映像技术、映像美术和装饰、广告等领域。学校还会提供有关如何向理想的经纪公司提交文件和接洽的指导。

舞台芸術学科

舞台艺术学科主要分为演技与演出方向以及舞台设计方向。演技与演出方向的特点之一是与大型艺人经纪公司建立了合作关系。例如，毕业演出和课堂演出中，实际上会邀请相关公司的代表前来观看，以便提供学生展示自己才能的机会。通过这些经验，许多毕业生得以加入戏剧团队或艺人经纪公司。

舞台设计方向则主要学习舞台美术、音响、照明等专业技术，在实践项目中作为工作人员参与大型剧场的演出。值得一提的是该方向还有机会与四季剧团的工作人员接触，了解真实工作中幕后的情况，此外还可以参与制作电视直播的舞台布景。

文芸表現学科

文艺表现学科只开设了创意写作方向，该方向主要学习的知识包括小说、剧本和采访等。该专业致力于培养学生的阅读、写作和编辑的能力，具体来说学生将阅读100本名著，进行”百读”计划。此外，还会有现役小说家、编辑和编剧对学生进行直接指导，这样的教学方式可以让学生更加深入学习写作相关的知识，了解实际工作中会遇到的问题，积累相关经验。

こども芸術学科

儿童艺术学科只开设了儿童艺术方向，该方向关注并支持儿童成长的”艺术之力”，学生在大学在读期间可以同时获得保育员资格和幼儿园教师许可证。不仅如此，该专业的学生还可以通过表现艺术来提高沟通能力，并在校内托儿所和儿童图书馆中进行实践。

大学院专业

京都艺术大学的大学院分成艺术专攻和艺术环境专攻。

芸術専攻

授课形式：面对面

研究领域：Global Seminar / 历史遗产研究领域 / 艺术工艺领域

在京都·瓜生山校区的小班研讨课中，接受研究指导的同时，进行研究和制作。比较适合美术作品的制作和文化遗产保存修复的研究等专业。此外，该专攻还提供各种与国内外艺术相关人士的交流机会，以及与大学附属的研究中心合作深化学习的机会。不仅如此，学生还可以通过英语授课的Global Seminar获得硕士学位。

芸術環境専攻

授课形式：面对面+线上

研究领域：信息设计、产品设计领域 / 文化设计、艺术教育领域 / 建筑、环境设计领域

教学特色：在京都·瓜生山校区和东京·外苑校区等地同时进行集中授课课程和远程线上授课课程，上课地点和时间的限制相对较少，使其成为适合实地调查和工作室创作的专攻。通过增加在线授课的比例，可以根据专业领域的特点，将面对面授课时间定为每周2天~每月1天，可以选择适合自己的学习方式。此外，该专攻还很注重学生在课堂外的互动，使用虚拟空间的交流工具，建立密切的关系。