维也纳音乐学院试题

（时间：120分钟 分数：120分）

一、积累运用(28分)

1.根据语境，给下面一段话中加点的字注音或根据拼音写词语。(4分》

潺( )潺的流水，平桥村的夏夜洋溢着温暖、美好；陕北的信天游悠扬高亢( ),让人听后久久难以忘怀；隆隆的响声，气势pánɡbó( )的安塞腰鼓容不得jībàn( ),使困倦的世界变得亢奋……一幅幅民俗风情画卷让我们流连忘返。

2.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )(2分)

A.在老师和同学们的帮助下，小玲对学习的重要性终于大彻大悟。

B随着互联网在中国的兴起与普及，网络诈骗手段花样百出，令人叹为观止。

C.那时我不懂人情世故，心还像素丝那样纯洁。

D.这场轰轰烈烈的活动进行到中途戛然而止，实在让人费解。

3.下列各句中有语病的一项是( )(2分)

A.陕北腰鼓有着广泛的群众基础和悠久的发展历史。

B.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢宏的科幻世界，感受到诗意的英雄主

义情怀。

C.近段时间“地摊儿经济”火遍大江南北，摆摊儿、逛夜市的热度也随着气温飙

升。

D.在第39届香港电影金像奖颁奖典礼上，凭借《少年的你》，周冬雨获最佳女

主角奖，易烊千玺获最佳新人奖。

4.根据上下文的衔接，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是( )(2分)

如何建设“生态乡村”？社会各界的观点和见解不尽相同。 ， 。 。 。 。也就是说，“生态乡村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。

①也有人认为应当建立一套普遍适用的生态乡村规划建设标准

②有的人认为“生态乡村”就是植树种草，引水修路

③然而，乡村是一个复杂、开放的庞大系统，必须用“符合生态理念”来认识“生

态乡村”

④依照这些观点，“生态乡村”似乎有一个共同的形象，那就是“屋舍整齐、绿树

成荫、处处美景”的现代化新农村

A.①②④③ B.②①③④

C.②①④③ D.④②①③

5.下列关于民俗文化说法有误的一项是( )(2分

A、“社戏”指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。“社”原指谷神，“社稷”在古是国家的代称。

B、安塞腰鼓源于战争和祭祀，后来演变为民间的娱乐活动，已有数于年的历史。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，场面壮观。安塞腰鼓被列为家级非物质文化遗产名录。

C、信天游，节奏自由明快，淳朴大方。多用比兴手法，借景抒情，直抒衷肠，代表作品有《三十里铺》《赶牲灵》《送情郎》《走西口》等。

D、节日习俗中有许多的定俗成的活动，元宵节赏花灯舞狮子；清明节扫墓、踏青；端午节赛龙舟、吃棕子；重阳节登高、赏菊。

6.古诗文默写。(8分)

(1)微君之故， ？《式徽)

(2)青青子衿， 。纵我不往， ？《子衿》

(3)微君之躬， ？《式微》

(4)气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相）

(5)《桃花源记》中描写桃花源人生活环境美好的句子是： ， ， 。阡陌交通，鸡犬相闻。

7.请从下面两幅图画中任选一幅，简述其内容。(70字以内)(2分)

8.阅读下面的材料，完成题目。(6分)

某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。

艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？

交响乐演绎鲁迅作品

著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿Q》M祥林嫂》等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。

京剧韵白朗诵古诗词

在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。

大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”

(1)由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是 、 。(2分)

A.昆曲《牡丹亭》融人电子音乐

B.维也纳交响乐团来到上海演出

C,路边的电话亭变身书刊阅览亭

D.苏州评弹弹唱《威尼斯商人》

E.中华武术和西洋拳击同场竞技

F、儒家经典《论语》翻译成英语

(2)细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用。(2分)

(3)社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底是“奇妙”

还是“奇怪”？请说出你的见解，并说明理由。(2分)

二、阅读理解(42分)

(一)送杜少府之任蜀州(5分)

[唐]王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

9.首联中的“五津”是指蜀州岷江的五个渡口，诗人在长安是无法望见五津的，这里却说“风烟望五津”，为什么？(3分)

10、“海内存知己，天涯若比邻”为什么能成为广为流传的佳句？(2分)

(二)(10分)

【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骐，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

【乙】明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲并且浣④衣；门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！

(选自戴名世《乙亥北行日记》)

【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵(x心)：确实。④浣：洗衣。

11.解释下列加点词在文中的意思。(2分)

(1)处处志之：（ ）

(2)后遂无问津者：（ ）

(3)余顾而慕之：（ ）

(4)自恨不如远甚也：（ ）

12.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)乃不知有汉，无论魏晋。

13、以为此一家之中，有万物得所之意。

14、【甲【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？(2分)

15、你怎么看待陶渊明在《桃花源记》中描写的桃花源生活？(2分)

（三)与母亲相守50天(15分)

明前茶

因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。

莉君与母亲都是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，是她忍受的极限。她40多岁了，可一回娘家，一定会被母亲当成14岁的小姑娘管着。

早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有是贴上膏药，拍个X光片还要上镇医院。

回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了。见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲_____说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉君略有不快地说：“留在这儿吗？跟你吵架呀！”话一出口，她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着儿孙们春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网络不稳定、洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了。

莉君的心被拟扯了一把。依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维 持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。

每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧腌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。

每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她说：“没事干！快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说：“劳动不休，筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一回，菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憨闷多日的心里，仿佛沁入了一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因。

每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗莱做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为何老猫都喜欢偎灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”

莉君眼眶发涩。令她眼眶发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家都纳闷，她要用这一小截软木干吗。几天后，莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青娃蹲在荷叶中央的筋脉上，好像准备随时腾跃而起。“37年了，我总记着欠我女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都没满足你……”

莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂和叮嘱，仿佛在木雕的每一线光影中流转……

（选自《西安晚报》2020年3月20日，有删改）

15.选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”？（4分）

16.选文多处运用插叙的写法，请举出一例并简析其作用。（4分）

17.按要求完成下面的题目。（4分）

（1）体会下面语句加点词语的表达效果。（2分）

莉君的心被揪扯了一把。

（2）结合上下文，在横线上补充母亲说话时的神态或语气，并说明理由。（2分）

母亲 地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”

理由

18.某文学刊物《腾飞》设有“人间亲情”“山水游踪”“人生感悟”“古今论坛”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。（5分）

（四）寻找三体人的“水滴”武器

史峰

①刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有

一种非常厉害的武器——“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想

象： “水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。 “水滴”超硬不是胡

思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。

②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成

质子和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分的.，可是用电子对撞机

后，核子可以分成更小的粒——夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技

术手段来看，无法再分了。

③夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家进

行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克

组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的

复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四

夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚

没有发现而已。

④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性

质：这两种夸克组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强

力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力

决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1，那么弱力和引力给

予物质的硬度指数可忽略不计，也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的

话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。

⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产

生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而

“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物

质的硬度由强力提供，比普通物质硬100倍。

⑥说到这里，“我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组

合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用

力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。

⑦其实，2013年科学家就在北京正负电子对撞机上就发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题，而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……

（选自《知识窗》2017年4期有删改）

　19、文中以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何用意？（2分）

答： ________

　20、试分析第②段中加点词语的表达效果。（2分）

夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。

答：________

　21、文中第⑤段运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）

答：________

　22、作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？（2分）

答：________

三、写作(50分)

23.请从下面两题中任选一题作文。

题一：中华传统节日是我们一个家庭用来团聚、纪念或祭祀的日子，如清

明节、端午节、中秋节、除夕。此外，有些特别的日子也常常被视作节日，老人

祝寿的日子是节日，孩子出生的日子是节日，爸妈结婚的日子是节日…

请以“我家的节日”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限。

题二：在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的

作品，以朴实、简洁的语言述说生活小事，传达真挚的情感。请任选其中一篇

进行仿写。

要求：(1)选择印象深刻、有感想的事件叙述，要有细节描写

(2)要具体展示自己对描写人物的情感、态度的变化。

(3)尽量确定某一物象凝聚情思，推动情节发展，贯穿全文。　

参考答案及解析：

1、chán kànɡ 磅礴 羁绊

C 【解析】A项“大彻大悟”形容彻底觉悟或醒悟，多形容一种心境，不符合语境；B项“叹为观止”指赞叹看到的事物好到了极点，形容网络诈骗手段不恰当；D项“戛然而止”形容声音突然中止，不能用来形容活动。故选C项。

3、B 【解析】B项缺少主语，应删去“通过”或“使”。

4、C 【解析】这道根据语境选择句子的题，首先读材料知道“观点和见解不尽相

同”。①也有人，②有的人，所以第一个空选择②，第二个空选择①；根据这些

观，点得出结论，根据“依照这些观，点”这个词确定第三个空选择④；“然而”一

词做了一个转折，最后一个空选择③。所以这则材料的正确顺序是②①④

③，故选C。

5、A 【解析】A项中“社”原指土地神，“稷”原指谷神。

6、⑴胡为乎中露 ⑵悠悠我心 子宁不嗣音 ⑶胡为乎泥中 ⑷波撼岳阳城 ⑸土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属

7、示例：图一，一艘龙形的船上，一男子在船头击鼓，其他男子一边划船一边喊号子，这就是端午节赛龙舟的场面。图二，奶奶用粽叶和糯米包粽子，孙女在一边坐在小凳子上痴痴地看着奶奶。祖孙二人脸上是满满的幸福。这是端生节包粽子的场景。

8、⑴A D ⑵用杂技讲述中华创世神话 ⑶示例一：奇妙。不同艺术方式的组合，能产生意想不到的效果。例如用杂技来演经神话，其特有的肢体语言，能呈现远古时代引人遐想的神秘氛国，使人印象深刻。示例二：奇怪。不同艺术方式的组合，看似新奇，实则

怪异。京剧韵白本来就不为大众所熟知，王佩瑜用京剧韵白朗诵古法词不伦不类，不能准确传达诗歌的韵味。

“望”字将相傷千里的京城和蜀地联系起来，表达了法人对友人的惜别之情不但营造出开阔的意境，而且真定了全诗豪壮的感情基调。示例：这两句诗表现出友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是水恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。因此人们常在离别之时引用它，来表达深厚的情谊。⑴做记号 ⑵渡口 ⑶看 ⑷遗憾⑴(他们)竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。

⑵觉得这一家子中，万物都怡然自得。

没有利削压迫，没有战乱，人民生活富足安定。陶渊明在《桃花源记》中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界。寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿，对美好生活的向往，对黑暗社会的否定批判。

附【乙】译文：

第二天，我住在了旦子冈。刚走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛的料引子，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也在努力耕田劳作；比起西北那些不从事生产、四处游玩的懒情男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男人正在挑粪给园子施肥，女人从井里打了水又在浣洗衣服：图中有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子们嬉戏欢笑，鸡和狗都在鸣叫（此起彼伏）。我看着看着越来越羡慕人他机：觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自己遗憾比他们差得远呢！

15 、①能腌制腊肉、咸火腿；②善于侍弄菜园；③会做满满一桌菜；④雕刻的软木青娃栩栩如生。(每1点1分)

【解析】本题考查内容概括。结合原文，梳理出关于母亲“能干”的四件事并概括出来即可。每条1分。

16、示例：“父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活”，写出了母亲独居山村的寂寞和冷清，交代了母亲希望儿孙们多住几日的理由，揭示了莉君对母亲从不体谅到体谅的原因。(举例1分，简析作用3分)

【解析】本题考查记叙顺序及其作用。题干中已经给出插叙的答题提示，考生找出文中插叙的句子，并结合文本分析插叙的作用。插叙常见的作用是：①写出了……内容，交代了……原因。②对主要情节起补充、衬托作用。③丰富人物形象，突出中心。④使文章结构富于变化，避免平铺直叙。⑤推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔。

17、 (1)示例：生动传神地突出了莉君愧疚、悔恨之情。(2分)

(2)示例：大喜过望(喜形于色、幸灾乐祸……)

理由：母亲想儿孙们多住几天的愿望意外地实现了。(说话时的神态或语气恰当1分，理由合理1分)

【解析】本题考查词语表达效果及揣摩心理。（1）注意回到原文，结合上下文语境，分析此时莉君的心理活动。说出心理活动描写得1分，分析出人物心理再得1分。（2）回到文本中，结合语境分析人物内心活动，并结合上下文分析理由。

18、示例一：“人间亲情”栏目。

理由：从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家，与母亲朝夕相处，增进感情的故事；从主题角度看，文章表现了母亲对儿孙们的浓浓亲情，以及莉君对母亲的理解和爱。

示例二：“人生感悟”栏目。

理由：从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家的故事，描述莉君对母亲从不理解到理解、从不体谅到体谅的心路历程；从主题角度看，文章揭示了陪伴、换位思考可以消除亲人之间的隔膜，让亲情更融洽的道理。

(要重点关注学生答案中栏目与理由之间的相关度。选定栏目1分，选材2分，主题2分，只选定栏目，没有说明理由不给分)

【解析】本题考查选材与主题分析。结合文章大意，可以很明显判断栏目是“人生感悟”“人间亲情”考生可以选择一个栏目，围绕栏目名称和文章的选材和主题两个方面，结合具体的事例进行分析。

19、①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明（1分）；②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣（1分）。

20、“目前的”从时间上进行限定（1分），说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性（1分）。

21、作比较（1分）、列数字（1分），运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比（1分）。

22、因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成（1分），而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定（1分），只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。

三、写作(50分)