to什么意思

to作为介词有十几个常见的意思,下面进行总结归纳。

1.to表示“向,朝,往,对着(某方向或某处)”。比如:I walked to the classroom.我朝教室走去。The cup fell to the ground.杯子掉到了地上。

I am on the way to the station.我在去火车站的路上。He's going to Paris.他就要去巴黎了。

He pointed to the building on the opposite bank and told his story.他指向对岸的大楼讲起了他的故事。

2.to表示“位于……方向”。比如:Hemingway's studio is to the right.海明威的工作室在右边。Place the cursor to the left of the first word.把光标置于第一个单词的左边。

3.to表示“到,达(某处)”。比如:The path leads down to the river.小路一直延伸到河边。Her hair fell to her waist.她的长发一直垂到腰部。

4.to表示“ 到,达(某种状态)”。比如:The vegetables were cooked to perfection. 这些蔬菜烧的火候恰到好处。He tore the letter to pieces angrily.他气愤地把信撕碎了。

5.to的意思是“到,至”,表示范围或一段时间的结尾或界限。比如:

He was 35 to 40 years old.他在35至40岁之间。We work from Monday to Saturday.我们从星期一工作到星期六。

6.to表示“在…开始之前;离;差”,用于时间。比如:At twenty to six I was waiting by the entrance to the station.6点差20分时,我在车站入口处等着。It's five to ten.现在是十点差五分。

7.to表示“给,予,向”,用于引出接受者。比如: I'll explain to you where everything goes.我会向你解释所有东西的摆放位置。I am deeply grateful to my parents.我对父母是感恩戴德。

8.to表示“属于;归于;关于;对于”,用于表示两人或事物之间的关系。比如:She's married to an Italian.她嫁给了一个意大利人。This is the key to the door.这是这个门的钥匙。We don’t find the solution to this problem.我们找不到解决这个问题的办法。

9.to表示“指向;关于”。比如:It was a threat to world peace.这是对世界和平的威胁。She made a reference to her recent book.她提到了自己最近的那本书。

10.to表示“比”,用于引出比较或比率的第二部分。比如:I prefer walking to climbing.我喜欢散步多于喜欢爬山。We won by six goals to three.我们以六比三获胜。

11.to表示“等于,每,一”,用于表示数量或比率。比如:There are 2.54 centimetres to an inch.一英寸等于2.54厘米。This car does 30 miles to the gallon.这辆汽车每加仑汽油可行驶30英里。

12.to表示“向…表示敬意”,相当于英语的in honour of sb/sth。比如:Let's drink to Xiao Wang and her new job.让咱们为小王和她的新工作干杯。

13.to表示“伴随;随同”比如:He left the stage to prolonged applause.他在经久不息的掌声中退下了舞台。

14.t表示“为了给,以提供”,用于表示动作的动词之后。比如:People rushed to her rescue and picked her up.人们冲上来把她救起。

15.to 表示态度或反应,意思是“适合,符合,致使”。比如:His music isn't really to my taste.他的音乐实在不合我的口味。To her astonishment, he smiled.使她惊讶的是,他笑了。

16.to表示看法或感觉,意思是“按…的看法,据…认为”。比如:It sounded like crying to me.在我听来这像哭。

本文由美行思远留学整理发布,如若转载,请注明出处:https://www.mxsyedu.com/22882.html