罗湖外语学校(罗湖外语学校初中部)

近日，深圳大学建筑设计研究院发布“罗湖外语学校全寄宿制高中新建工程”系列设计图。据悉，这是该校新建工程效果图第一次全面对外公开。

模型照片

据了解，该项目地处罗湖区梧桐山风景名胜区山麓，用地面积达29257㎡，于2016年中标，由深圳市罗湖区政府投资项目前期工作办公室、深圳市罗湖区建筑工务署负责建设，深圳大学建筑设计研究院元本体工作室、深圳市杰恩创意设计股份有限公司、Sync+工作室分别承担其建筑、室内和景观等设计。目前，正处于在建状态。

利用高差，依山就势

罗湖外语学校是一个“半山半城，山城之间”的校园，其背靠梧桐山，面朝城市，地势落差较大，主要场地标高与市政道路标高落差达30m，护坡面积占总用地的40%以上，而在梧桐山风景区保护范围内，建筑需限高40m。

半山半城 山城之间

本次的新建项目以“梧桐之行”为设计概念，经过多轮比选与推演，利用高差，最终形成一个依山就势的建设方案，将场地不利条件转化为校园空间特点，在三个不同标高设置校园入口，从不同高度联系城市与自然。因处于山、城之间，校园空间将在城市一侧利用骑楼设计形成社区共享，在山林一面通过庭院相互渗透。

梧桐之行

依山就势

校园主入口，“虫洞”校园客厅

立体化空间，多元共享

项目建成后，作为校园中轴的“资源中心”，将实现不同标高之间相互联系，不同功能之间相互错落。此外，半通透、半开放的空间模式，可让身处其中的师生一侧可观梧桐山景、一侧可观现代都市。

在“资源中心”设置的课程超市、“导诊式”教师办公、IDEA LAB、图书馆、学习角、开放空间等，正式空间与非正式空间交叉，为师生提供一个轻松、舒适的交流场所，既提升空间使用效率，又激发了空间活力。

资源中心开放空间

资源中心的路径

立体化的校园空间设计提供了多样化的漫游路径，不同方向的长长的斜坡可将地面人流拉到景观制高点——屋顶花园。屋顶还设置有“∞”环绕跑道。

屋顶花园∞环形跑道，方便学生运动、休闲、观景、望城

此外，学校的篮球馆、羽毛球馆、音乐厅、花园运动场沿城市界面布置，与社区共享，打破传统封闭式校园的形态，在周末、假期成为服务于城市生活的公共空间。为解决用地紧张问题，该设计还通过地下的隧道博物馆，将校内体育馆与仙桐体育公园400m运动场相连，与城市社区功能互补。校园骑楼设计，可作为家长接送的空间。

体育设施与音乐厅社区共享

仙桐体育公园与校园

完整城市界面，连续的骑楼共享空间

四通八达的空间设计使该校在教学区、宿舍区、餐厅、运动场地、接送中心之间形成24小时风雨无阻的三维连接网络。

校园多维链接

品牌学校，多措提“质”

罗湖外语学校作为广东省一级学校、国家级示范性高中和深圳高中教育优质品牌学校，是深圳市十所“普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校”之一。该校通过“适性教育”“全员育人”培养出众多优秀学子，如闻名世界的青年杰出科学家罗锐邦、钢琴才子邵牧童、发现红树林耐盐新菌种的郁喆等。

罗湖外语学校校长宁革

近期，正值开学季，校长宁革在该校2023年高质量发展动员会暨新学期教工大会上表示，新学期，将从校园环境美、课程与教学、工具信息化、家校必协同、教师是核心、学校文化优等六个方面，促进教育高质量发展。

采写：南都记者 谢粤蕾 通讯员 卢宝洁

图：深圳大学建筑设计研究院、深圳市罗湖外语学校