德国职业教育(德国职业教育双元制)

近日，德国联邦内阁通过了《2023年职业教育和培训报告》（Berufsbildungsbericht 2023），该报告对德国2022年的培训市场进行了评估。《2023职业教育与培训报告》描述了培训市场的状况以及截至2022年9月30日的培训年度初始情况。

报告显示，提供的培训课程数量增加了1.4%，达到544000。与上一年相比，传统的培训需求保持不变（+0.0%，至497800）。对学徒的需求增加下降了1.0%，至535500。双元制新签订的培训合同数量小幅增长0.4%，达到475100。与上一年相比，空缺的培训名额增加了9.0%，达到68900个。未经培训的申请人人数下降了7.8%，至22700人。根据综合培训报告，与上一年相比，2022年新进入双元制职业教育和培训的人数有所增加。在卫生、社会和教育事业方面的学校基础培训课程有所减少。2022年，留在学校系统中获得高等学校毕业证书的年轻人略少。在学习方面，2022年初学者的数量略有增加。

联邦教育部长Bettina Stark-Watzinger表示：“我们需要进一步努力让更多的年轻人接受培训。2022年，尽管对培训感兴趣的空缺职位明显多于空缺职位，新签订的培训合同数量停滞。没有完成任何培训的年轻人数量也在增加。面对这些挑战，德国正在通过职业教育和培训卓越倡议做出回应。职业培训是通往成功职业生涯的重要基石，应加强职业教育和培训对年轻人的吸引力，从而给它带来新的推动力。对此，一方面是要扩展职业定位，另一方面是开展新的InnoVET PLUS竞赛，为未来的职业教育和培训提供创新概念。”

更多信息请参阅：

https://www.bmbf.de/bmbf/shareddocs/pressemitteilungen/de/2023/05/100523-Berufsbildungsbericht.html#searchFacets

编译自：

德国联邦教科部，2023-5-10

编译者：

上海师范大学国际与比较教育研究院 张梦莉